<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог файлов</title>
		<link>https://teacher14.ucoz.ru/load/</link>
		<description>Каталог файлов</description>
		<lastBuildDate>Fri, 06 Jan 2017 13:22:46 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://teacher14.ucoz.ru/load/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Урок контроля в 5 классе (Плейбэк-игра &quot;Туристическое агентство&quot;)</title>
			<description>&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Аннотация&lt;/strong&gt;: Урок является&amp;nbsp; контрольным по темам&amp;nbsp; части&amp;nbsp; курса Истории Древнего мира. В ходе урока обучающиеся должны продемонстрировать знания по следующим темам: &amp;laquo;Древний Египет&amp;raquo;, &amp;laquo;Древнее Двуречье&amp;raquo;, &amp;laquo;Финикия&amp;raquo;, &amp;laquo;Древняя Индия&amp;raquo; и &amp;laquo;Древний Китай&amp;raquo;. .&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://teacher14.ucoz.ru/load/urok_kontrolja_v_5_klasse_plejbehk_igra_turisticheskoe_agentstvo/1-1-0-5</link>
			<category>Мои файлы</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://teacher14.ucoz.ru/load/urok_kontrolja_v_5_klasse_plejbehk_igra_turisticheskoe_agentstvo/1-1-0-5</guid>
			<pubDate>Fri, 06 Jan 2017 13:22:46 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Урок в 6 классе &quot;Чему учил китайский мудрец Конфуций&quot;</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Тип урока&lt;/strong&gt;: комбинированный &lt;strong&gt;Цели&lt;/strong&gt;: -ознакомить учащихся с взглядами китайского мудреца Конфуция; -формулировать несложные выводы, работать с текстом учебника, выделять главное. з&lt;strong&gt;адачи:&amp;nbsp; &lt;/strong&gt;- познакомить учащихся с личностью Конфуция.&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin-left: 18pt;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://teacher14.ucoz.ru/load/urok_v_6_klasse_chemu_uchil_kitajskij_mudrec_konfucij/1-1-0-4</link>
			<category>Мои файлы</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://teacher14.ucoz.ru/load/urok_v_6_klasse_chemu_uchil_kitajskij_mudrec_konfucij/1-1-0-4</guid>
			<pubDate>Wed, 30 Mar 2016 08:31:31 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Промежуточная аттестация по истории</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Аттестационный материал&amp;nbsp; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;для проведения промежуточной аттестации по истории&amp;nbsp; учащихся 6 класса. &lt;/strong&gt;Экзаменационный материал для проведения промежуточной аттестации по истории России в 6 классе создан на основании государственной программы &amp;laquo;История России, 6-9 классы&amp;raquo;, А. А. Данилов, Л. Г. Косулина,&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://teacher14.ucoz.ru/load/promezhutochnaja_attestacija_po_istorii/1-1-0-3</link>
			<category>Мои файлы</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://teacher14.ucoz.ru/load/promezhutochnaja_attestacija_po_istorii/1-1-0-3</guid>
			<pubDate>Tue, 29 Mar 2016 19:53:30 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Интегрированный урок истории и русского языка  в 6 классе</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Интегрированный урок истории и русского языка в 6 классе &amp;laquo;Расследование преступления&amp;raquo;.&amp;nbsp; &lt;/strong&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Тема:&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;u&gt; Гуситское движение в Чехии&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://teacher14.ucoz.ru/load/integrirovannyj_urok_istorii_i_russkogo_jazyka_v_6_klasse/1-1-0-2</link>
			<category>Мои файлы</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://teacher14.ucoz.ru/load/integrirovannyj_urok_istorii_i_russkogo_jazyka_v_6_klasse/1-1-0-2</guid>
			<pubDate>Tue, 29 Mar 2016 19:45:05 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Работа с одарёнными детьми на уроках истории</title>
			<description>&lt;p&gt;Почти в каждом классе есть дети, которых можно отнести к категории одарённых. Эти дети имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления; доминирующую активную, ненасыщенную познавательную потребность; испытывают радость от добывания знаний, умственного труда.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://teacher14.ucoz.ru/load/rabota_s_odarjonnymi_detmi_na_urokakh_istorii/1-1-0-1</link>
			<category>Мои файлы</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://teacher14.ucoz.ru/load/rabota_s_odarjonnymi_detmi_na_urokakh_istorii/1-1-0-1</guid>
			<pubDate>Tue, 29 Mar 2016 19:40:13 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>